Le rendre capable, par l’exercice des fonctions de reliance et d’interface, des fonctions sociale et politique, de fonder son travail d’accompagnement psycho-éducatif sur:

• le développement global et l’autonomie (des) personne(s) dans une optique de citoyenneté responsable et solidaire,
• sa capacité d’agir comme acteur social et d’inscrire son action dans un mouvement social, au sein d’un établissement ou d’un service ou dans le cadre du milieu naturel de vie des bénéficiaires,
• l’analyse critique du fonctionnement du système politique, économique, social et culturel et la compréhension des enjeux des politiques socio-éducatives,
• sa capacité à situer son travail dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire et/ou d’intervenants extérieurs notamment en construisant et gérant des collaborations avec d’autres intervenants,
• sa capacité à articuler action et réflexion critique en y intégrant les ressources théoriques et méthodologiques abordées au cours de ses études,
• sa capacité à inscrire son action dans le cadre de projets éducatifs (individuel,collectif, communautaire) dont les termes sont définis avec le(s) bénéficiaire(s) et avec l’aide des différents intervenants dans le cadre d’un projet institutionnel et/ou social déterminant son mandat,
• l’évaluation permanente de son mode d’intervention et de la qualité de son accompagnement.

Le programme comporte 180 crédits ECTS répartis sur 3 années (ou niveaux):

• sciences humaines et sociales de l'accompagnement psycho-éducatif (APE)
• dimensions relationnelles de l'APE
• identité professionnelle de l'éducateur spécialisé en APE
• recherche et méthodologie de l'APE (niveaux 1, 2 et 3)
• dimensions organisationnelles de l'APE
• dimensions collectives de l'APE
• dimensions psychoéducatives des pratiques d'accompagnement
• dimensions sociologiques de l'APE
• approche psych-oéducative des publics spécifiques
• développement de l'identité professionnelle de l'éducateur spécialisé en APE
• stages et épreuve intégrée

Bachelier professionnalisant de l'Enseignement supérieur de promotion sociale correspondant au titre délivré par l'Enseignement supérieur de plein exercice

• Avoir au minimum le CESS

• ou réussir un test d'admission de français d'un niveau de fin d'études de l'enseignement secondaire
  
  et
  
  - soit Avoir 22 ans au 31 décembre de l'année en cours
  
  - soit avoir un contrat de travail dans le secteur social d'au moins 3 mois à 1/2 temps couvrant la date d'inscription
  
  - soit être chômeur complet indemnisé au moins depuis le 1e juin de l'année.

Réussir un entretien de motivation.