• Développer des compétences en coordination de projet : sa capacité à construire des actions collectives et des projets de groupe en s’inspirant au plus près de la démarche d’Éducation permanente
• Développer des compétences en communication interculturelle
• Développer une vision politique de son positionnement et de son action
• Développer l’aptitude à comprendre et tenir compte du cadre institutionnel dans lequel cette action a lieu, y compris pour le faire évoluer

  Première année 

• Histoire, sociologie, anthropologie et politique des migrations et des communautés en Belgique 
• Récits de trajectoires migratoires 
• Approche interculturelle niv. 1 
• Théories et pratiques de la communication ( CNV, Palo Alto, Rogers, Gordon, PNL ... ) 
• Accompagnement et construction de projets niv. 1
• Dynamique de groupe 
• Résolution de conflits
• Atelier d’expression corporelle 
• Atelier d’écriture 
• Minimum 76h de pratique professionnelle et rapport de projet 

Deuxième année 

• Approche interculturelle niv. 2 
• Stigmatisation des groupes sociaux (stéréotype, discrimination, racisme et domination) 
•  Médiation 
• Histoire de la Belgique, structures de l’État et financement 
• Politiques de la Ville et dispositifs publics 
• Éducation permanente : démarche et décret 
• Techniques d’animation et de conduite de réunions 
• Accompagnement et construction de projets niv. 2
• Entraînement mental
• Action et intelligences collectives ( créer et faire vivre une asbl, réseaux, partenariat, développement communautaire... ) 
• Analyse institutionnelle et organisationnelle 
• Minimum 152h de pratique professionnelle et rapport de projet. 
• Épreuve intégrée de fin de formation (jury externe) 

Brevet d'Aptitude à la Gestion d'Institutions Culturelles et à la coordination du projet global d'organisations culturelles et socioculturelles (BAGIC), reconnu par la Fédération Wallonie-Bruxelles

• Avoir au moins 24 ans
• Avoir minimum CESI ou CESDD

• Avoir une connaissance suffisante du français tant à l’oral qu’à l’écrit et de l’utilisation du traitement de texte

• Satisfaire à un entretien de sélection